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2021-01-13 作者:歷史學院 來源:歷史學院

教育部重大項目“英藏南海問題檔案文獻整理與研究” 開題研討會召開

2021年1月9日,由南京大學歷史學院教授、中國南海研究協同創新中心研究員劉金源擔任首席專家的2020年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“英藏南海問題檔案文獻整理與研究”開題研討會在南京大學歷史學院舉行。江蘇省社科聯副主席尚慶飛教授,南京大學社科處處長王月清教授、國防科技大學國際關係學院宋德星教授、南京大學中華民國史研究中心副主任陳謙平教授、南京大學歷史學院院長張生教授等開題專家及項目組成員與會。張生院長全程主持開題研討會。

社科處王月清處長對劉金源教授獲得教育部重大攻關項目表示熱烈祝賀,表示社科處將為項目的開展及實施提供切實有效的保障與服務;其次,他提出項目組應聚焦關鍵目標、突出重點任務、優化操作方案,以基礎研究為主,在構建南海問題證據鏈同時,為國家戰略決策提供意見參考;最後,他希望各專家與課題組成員建立起常態化溝通機制,確保課題研究質量,有效實現課題目標。

張生院長在致辭中特別強調教育部重大攻關項目對歷史學院學科建設與發展的重要意義,認為該項目的成功立項為歷史學院的雙一流建設提供了助力;他希望項目組成員既要將此課題作為自身學術事業的一部分,圍繞項目開展研究而成為南海問題的專家,同時也要通過項目培養一批人,即讓在讀博士生、碩士生積極參與到項目研究之中,達到“科研育人”的目標。

在項目組彙報階段,項目首席專家、子課題負責人、項目組成員與各位開題專家,就項目研究框架、具體內容、實施方案等進行了熱烈的交流與研討。項目首席專家劉金源教授在彙報中表示,本課題將從英國東印度公司、外交部、殖民部、海軍部等收藏的遠東檔案文獻中,蒐集與整理出與南海問題相關的史料,加以編目、翻譯和結集出版,形成多卷本文獻集;項目組還將在充分把握史料基礎上,展開英國與南海問題的若干專題研究,尤其注重爬梳出有利於我方南海維權的歷史證據;這不僅能推動南海問題歷史研究的多元化,而且能為我國實施海洋強國戰略提供決策參考。

隨後,各位子課題負責人逐一發言。子課題“英藏近代南海問題檔案文獻集(17-19世紀)”負責人、江蘇大學外國語學院吳慶宏教授,子課題“英藏現代南海問題文獻集(20世紀)”負責人、山東大學(威海)翻譯學院副院長梁遠副教授,子課題“近代以來英國在南海的水文調查與航道勘測”負責人、南京農業大學徐東波副教授,子課題“近代英國在南海及周邊的殖民與貿易”負責人、江蘇師範大學邵政達副教授,子課題“南海主權之爭與20世紀英國南海政策的演變”負責人、華中師範大學初慶東副教授,分別就子課題的設計方案、內容框架、研究目標等做了詳盡彙報。

在專家組評議階段,尚慶飛教授對於項目給予高度評價,認為這是一個具有重要學術價值以及契合國家重大發展戰略的研究課題,能夠為強化我方在南海島嶼主權之爭中的話語權、並採取相關維權行動,提供更為多元化的可靠依據;他同時建議,在整理和翻譯檔案文獻過程中,要有明確的政治立場,應特別關注有利於我方、質疑或駁斥他方的相關史料,整理分析後形成諮詢報告,以促進我國南海證據鏈構建。宋德星教授認為,本課題意義鮮明,面向國家重大戰略需求,從源頭上尋找南海維權證據,直接服務於國家重大戰略決策;他同時建議,在研究中要突出問題意識,進一步將南海問題研究的現實挑戰與歷史經緯進行緊密結合。陳謙平教授指出,本課題對於英藏南海檔案文獻的整理與分析,不僅對於南海問題的歷史研究,而且對於現實中的南海維權證據鏈建設,均具有重大價值;他同時建議,要加強英國涉及南海的法律觀點、政策文件以及議會辯論等材料的蒐集,重點梳理近代以來南海諸島島名的來源與變遷,並製作地名變遷對照表。王月清教授建議,項目組要加強與國內外學界同仁的互動,尤其要加強與英國智庫機構及專家學者的合作。張生教授就項目實施提出了若干建議,如建議研究專題更為聚焦,專題研究可適度縮減;在研究成果中,注重政策諮詢報告的撰寫,以便直接服務於國家重大戰略決策。

專家組成員一致認為,該課題視角新穎,框架合理,內容充實,立場及論點鮮明,具有重要的學術價值與現實意義;項目組成員均為中青年學術骨幹,精力充沛,研究經驗豐富,已經開展了紮實的前期工作,為後續研究打下了堅實基礎;專家組一致同意通過項目的開題,並期待相關研究成果早日問世。

最後,劉金源教授代表項目組做了迴應與答謝。他表示,專家組的建議對於項目的開展與實施具有重要指導意義,項目組將在充分吸納各項建議基礎上,進一步優化研究內容,完善研究計劃,精心組織、全力以赴、團結合作、共同攻關,確保高質量完成預定研究任務,形成具有重要學術影響力的研究成果,為實現學術研究服務於國家發展戰略做出貢獻。